SUGESTÕES DE ATIVIDADES - EDUCAÇÃO INFANTIL - EIXO : MOVIMENTO Pedagoga Andréa Educa

Segundo o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil ( p. 39) "[...] o movimento é uma importante dimensão do desenvolvimento e da cultura humana.
Os seres humanos movimentam-se desde o nascimento,adquirindo habilidades motoras durante toda a vida.

O movimento humano, portanto, é mais do que simples deslocamento do corpo no espaço: constitui-se em uma linguagem que permite às crianças agirem sobre o meio físico e atuarem sobre o ambiente humano, mobilizando as pessoas por meio de seu teor expressivo. (RCN, p.16).

Na Educação Infantil, o trabalho precisa respeitar as diferentes capacidades das crianças , priorizando "[...] os conteúdos deverão priorizar o desenvolvimento das capacidades expressivas e instrumentais do movimento, possibilitando a apropriação corporal pelas crianças de forma que possam agir com cada vez mais intencionalidade" ( RCN, p.6), sendo organizados em dois blocos : 1º) possibilidades expressivas do movimento ; 2º ) segundo ao seu caráter instrumental.

SUGESTÕES DE ATIVIDADES - EIXO :MOVIMENTO

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Banho e massagem
Possibilitar o contato com um espelho onde as crianças possam ter uma visão de si mesmo e dos colegas observando partes do corpo e movimentos.
Brincadeiras que envolvam canto e movimento simultaneamente explorando movimentos variados.
Deslocar-se em diferentes espaços
Atividades que envolvam força, velocidade, resistência ,flexibilidade.
Manuseio de objetos e materiais
Movimentos de preensão, encaixe, lançamento
As mímicas faciais e gestos
Brincadeiras de roda e danças circulares
Brincadeiras que envolvam a interação , a imitação e o reconhecimento do corpo como: " Siga o Mestre" e 'Seu Lobo"
Representar experiências observadas e vividas por meio do movimento como: Derreter como um sorvete, flutuar como um floco de algodão, balançar como as folhas de uma árvore, correr como um rio, voar como uma gaivota, cair como um raio etc.
Brincadeiras de coordenação do movimento e ao equilíbrio: saltar um obstáculo, circuitos diferenciados.
Descoberta e exploração do movimento.
Materiais que rolem pelo chão, como cilindros e bolas de diversos tamanhos,
Bolas de diferentes tamanhos para serem chutadas, lançadas, quicadas.
Túneis de pano
Móbiles e outros penduricalhos .
Almofadas organizadas num ambiente com livros ou gibis e brinquedos convidam as crianças a sentarem ou deitarem, concentradas nas suas atividades.