PREPARANDO CANTINHOS NO BERÇÁRIO - I

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Estabilização, locomoção e movimento

Cantinho fundo do mar

Cantinho da Manipulação

No cantinho da manipulação os bebês manusearam com muito interesse diversos materiais como:potes diversos, tintas , sucatas,caixas, garrafas com canetões,balde para colocar coisas dentro e fora, móbiles, brinquedos sonoros, cubos de espuma e de plástico,bonecas,chocalhos ,brinquedos de borracha,bichos de pelúcia, garrafas e diferentes tamanhos,brinquedos de encaixar, painel de peixinhos com velcro.

Cantinho animais da fazenda

Tapete sensorial

LINGUAGEM

Aprender uma língua não é somente aprender as palavras , mas também os seus significados culturais, e com eles os meios pelos quais as pessoas do seu meio sociocultural

entendem ,interpretam e representam a realidade.”

Referêncial Curricular para a Educação Infantil

Ao proporcionar experiências significativas aos bebês de aprendizagem da língua por meio do

trabalho de Linguagem Oral, ampliam-se as capacidades de comunicação e expressão e de acesso ao mundo.

Cantinho da Manipulação

No cantinho da manipulação os bebês manusearam com muito interesse diversos materiais como:potes diversos, tintas , sucatas,caixas, garrafas com canetões,balde para colocar coisas dentro e fora, móbiles,Brinquedos sonoros, cubos de espuma e de plástico,bonecas,chocalhos ,brinquedos de borracha,bichos de pelúcia, garrafas e diferentes tamanhos,brinquedos de encaixar, painel de peixinhos com velcro.

Cantinho fundo do mar

Solário

No solário as atividades envolveram manipulação locomoção e estabilização. Lá os bebês balançaram,escorregaram , brincaram com móbiles baixos,participam de brincadeiras com cantigas gestos,empurram carrinhos brincam com bolinhas de sabão , tentaram correr, brincaram com bolas diversas, chutando , arremessando.

Música

“O ambiente sonoro , assim como a presença de música em diferentes situações do cotidiano fazem com que os bebes iniciem o processo de musicalização de forma intuitiva .”

Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil

Ao inserir-se a música na prática diária do ambiente educativo, a mesma pode tornar-se um importante elemento auxiliador no processo de aprendizagem desenvolvendo a coordenação motora – o ritmo, auxiliando na formação de conceitos, no desenvolvimento da auto-estima e na interação com o outro.

Cantinho da música

Neste cantinho os bebês ouviram , brincaram , imitaram e tentaram reproduzir produções musicais através do balbucio.Participaram de brincadeiras com contextos musicais.Gostaram muito quando levei o violão, foi muito divertido!!Também adoram usar instrumentos musicais para tocar junto com músicas e dançar com bichinhos de pelúcia e bonecas.

Formação pessoal e social

“Favorece o aprimoramento da formação pessoal e social na construção da identidade e autonomia das crianças pequenas”.O âmbito formação pessoal e social refere-se à construção do sujeito em relação ao desenvolvimento de capacidades de natureza global e afetiva, bem como à interação com os outros e o convívio social.