ATIVIDADES REMOTAS - PADLET E GOOGLE MEET - ATIVIDADE DE VOLTA AS AULAS - APRESENTAÇÃO DOS ALUNOS...
O início do ano é sempre cheio de expectativas e novidades. É preciso pensar em atividades que motivem, integrem e socializem os estudantes.
Os recursos tecnológicos podem auxiliar nesse momento e trazer novidade para sua metodologia de trabalho
Se você quiser inovar , pode usar o Padlet um recurso gratuito ( com algumas limitações) que possibilita a construção de murais gratuitos.
Como fazer?
Primeiro momento ( antes da aula).
✅Prepare o ambiente no Padlet para receber os alunos.
✅Enviar previamente um vídeo tutorial explicando como eles podem fazer postagens no Padlet.
✅Enviar link da aula usando o Google Meet.
Segundo momento ( Durante a aula).
✅Organize uma pauta para explicar o que acontecerá durante a aula.
✅Apresente o Padlet e seus recursos aos estudantes.
Terceiro momento ( hora de se apresentar).
✅Instigue-os a se apresentar de maneira criativa usando os recursos desse ambiente.
👩🏫Dica para o professor ( a) - se você ainda não conhece os recursos do padlet leia também - Padlet e atividades.
✅Depois, estabeleça um prazo para que os alunos se apresentem e interajam com os colegas.
6.1.21
ATIVIDADES COLABORATIVAS NOS ANOS INICIAIS - PANDLET - MURAIS COLABORATIVOS - APRESENTANDO O RECURSO
Você quer criar atividades interativas com seus alunos e não sabe como começar?
O Padlet é um recurso gratuito ( com algumas limitações) que possibilita a construção de murais gratuitos , onde os usuários podem interagir, curtindo, comentando , avaliando e realizando postagens. As atividades podem ser planejadas tanto como assíncronas e síncronas de acordo com a abordagem de cada professor.
Vantagens
- Democratização de informações
- Aprendizagem colaborativa
Para ter acesso a esse recurso, basta cadastrar-se no site e explorar essa ferramenta.
Você quer conhecer mais sobre esse recurso?
Assista o vídeo que apresenta essa ferramenta.
- Atividades com Padlet - Atividade com - Storytelling Interativo.
- Brinquedos Pedagógicos que podem auxiliar no processo de alfabetização...
5.1.21
DIFERENÇA ENTRE BRINQUEDOS PEDAGÓGICOS E BRINQUEDOS EDUCATIVOS.
As brincadeiras e os brinquedos são muito importantes para o desenvolvimento das crianças.
Porém , muitas vezes existem dúvidas sobre a diferença entre Brinquedo Pedagógico e Brinquedo Educativo.
Os Brinquedos Pedagógicos são desenvolvidos com o intuito de atingir habilidades específicas , normalmente são materiais que precisam de um adulto para mediar e /ou observar o que foi proposto e analisando se os objetivos iniciais desses materiais foram atingidos.
Além disso, esses brinquedos trazem regras ou roteiros a serem seguidas .
Esse tipo de material é muito explorado por profissionais da área educacional , sendo apoio para aprendizagem de diversos conteúdos.
Os Brinquedos Educativos, por sua vez, instigam a curiosidade, a exploração e habilidades que potencializam o aprendizado, porém é um material que não demanda a presença de um adulto . Esses brinquedos, normalmente são encorajadores e dão liberdade para que a criança erre sem pressões externas. As regras praticamente são inexistentes , mesmo assim, muitas habilidades são desenvolvidas nesses momentos como : o raciocínio, coordenação motora, percepção de cores , formatos , sons entre outros...
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LEIA OUTRAS POSTAGENS SOBRE O ASSUNTO.
- Brinquedos Pedagógicos que podem auxiliar no processo de alfabetização.
- Como as famílias podem auxiliar o processo de aprendizagem por meio de brincadeiras e com brinquedos educativos.
- Sugestões de Brinquedos Educativos que podem auxiliar a musicalização.
11.11.20
A IMPORTÂNCIA DE BRINQUEDOS EDUCATIVOS ( BNCC e REFERENCIAIS ).
A infância é um momento muito especial na vida das crianças e um dos grandes aspectos que marcam esse momento são os jogos e brincadeiras.
O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, evidencia o brincar como uma das atividades que auxiliam no desenvolvimento integral das crianças.
Na Base Comum Curricular , na etapa da Educação Infantil, este documento0 afirma que [...] a interação durante o brincar caracteriza o cotidiano da infância, trazendo consigo muitas aprendizagens e potenciais para o
desenvolvimento integral das crianças. Ao observar as interações
e a brincadeira entre as crianças e delas com os adultos, é possível
identificar, por exemplo, a expressão dos afetos, a mediação das
frustrações, a resolução de conflitos e a regulação das emoções" (p.37).
Ainda na Base Comum Curricular , são expressos seis Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento na Educação Infantil: Conviver, Brincar, Participar, Explorar, Expressar e Conhecer- se.
Enfatizando aqui o Direito de Brincar, o documento explicita que as experimentações com materiais variados são fundamentais para que instiguem a criatividade , imaginação e sensibilidade dos estudantes.
A utilização de materiais não estruturados podem ser um grande convite a experimentação, mas também há a possibilidade de usar brinquedos educativos , já que esses materiais são desenvolvidos tendo como finalidade a exploração de possibilidades de forma livre e espontânea.
Os brinquedos educativos, auxiliam no desenvolvimento de habilidades cognitivas, coordenação motora e noções de alguns conhecimentos. Ou seja, as crianças que tem acesso a este tipo de recurso, conseguem além de explorar , desenvolver conhecimentos prévios que auxiliam no processo de aprendizagem de forma lúdica e prazerosa.
Na Educação , pesquisadores defendem espaços lúdicas dentro das unidades escolares, sugerindo até a construção Brinquedotecas para que as crianças possam desenvolver-se tanto as habilidades psicomotoras , como a cidadania e socialização.
Acredita-se que as habilidades das crianças vão se desenvolvendo naturalmente no ato de brincar e por isso essa ação é tão importante.
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- O que são Direitos de Aprendizagem?
- O que são materiais não estruturados?
- Qual a diferença entre Brinquedo Educativo e Brinquedo Pedagógico?
- Como desenvolver atividades com Brinquedos Educativos?
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