Você já imaginou transformar uma brincadeira em uma oportunidade de observar e estimular habilidades importantes para a aprendizagem?
Esse brinquedo eletrônico, com luzes e cores, apresenta desafios que exigem atenção, memória e organização das ações.
Durante uma sessão neuropsicopedagógica, ele pode ser utilizado de maneira lúdica e intencional para trabalhar diferentes habilidades cognitivas.
🧠 O QUE PODEMOS TRABALHAR COM ESSE JOGO?
🔹 Atenção concentrada: acompanhar os estímulos luminosos e sonoros apresentados pelo jogo.
🔹 Memória de trabalho: manter uma sequência de informações ativa enquanto tenta reproduzi-la.
🔹 Percepção visual e auditiva: identificar cores, luzes e sons e diferenciá-los.
🔹 Sequenciamento: observar a ordem dos estímulos e reproduzi-los corretamente.
🔹 Controle inibitório: esperar o momento adequado para responder, evitando apertar os botões antes de concluir a observação.
🔹 Planejamento e monitoramento: organizar as respostas e acompanhar o próprio desempenho.
🔹 Tolerância à frustração: aprender a lidar com erros, retomar a atividade e tentar novamente.
🎯 COMO UTILIZAR NA SESSÃO?
O profissional pode começar com sequências curtas e aumentar gradualmente a complexidade, respeitando as habilidades e o ritmo de cada criança.
Durante a brincadeira, é possível observar como ela acompanha os estímulos, memoriza a sequência, reage aos erros e organiza suas respostas.
O objetivo não é apenas acertar todas as etapas, mas compreender as estratégias utilizadas e identificar como a criança responde aos desafios.
⚠️ IMPORTANTE: esse brinquedo é um recurso complementar. Seu uso não substitui uma avaliação neuropsicopedagógica e não permite, isoladamente, diagnosticar alterações de atenção, memória ou outras funções cognitivas.
❤️ Na Neuropsicopedagogia, brincar também pode ser uma oportunidade de compreender como cada criança aprende.
Cada desafio é uma oportunidade de observar, acolher e planejar estratégias que respeitem a individualidade de quem aprende.
Andréa Brito
Neuropsicopedagoga Clínica | HERHA
Mestre em Desenvolvimento Humano | Doutoranda em Neurociência Clínica
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