Plano Semanal de Atividades para Alunos com Dislexia

Plano Semanal de Atividades para Alunos com Dislexia

Objetivos gerais

• Desenvolver consciência fonológica

• Fortalecer a relação som–letra

• Melhorar fluência e compreensão leitora

• Reduzir ansiedade frente à leitura e escrita

• Promover autonomia e autoestima

 Organização geral

• ⏱️ Duração diária: 20 a 40 minutos

• 📌 Metodologia: multissensorial, estruturada e progressiva

• ✍️ Avaliação: processual e qualitativa

Foco: Consciência fonológica (sons da fala)

Atividades

1. Jogo oral de rimas (palavras do cotidiano)

2. Contar sílabas com palmas ou objetos

3. Identificar som inicial das palavras (ex: “Qual som começa CASA?”)

4. Separar sílabas usando tampinhas ou blocos

Adaptação

• Atividades predominantemente orais

• Sem exigência de escrita

Foco: Associação som–letra

Atividades

1. Cartões com letras + imagens (som da letra)

2. Jogo de memória: letra ↔ som

3. Ditado fônico (o professor fala o som, o aluno escolhe a letra)

4. Montagem de palavras com letras móveis

Adaptação

• Evitar ditado tradicional de palavras

• Priorizar sons, não ortografia

Quarta-feira

Foco: Leitura mediada e compreensão

Atividades

1. Leitura compartilhada (professor + aluno)

2. Texto curto com letra ampliada

3. Uso de régua ou marcador de linha

4. Perguntas orais:

   • Quem?

   • Onde?

   • O que aconteceu?

Adaptação

• Não exigir leitura em voz alta sem preparo

• Avaliar compreensão, não velocidade

Quinta-feira

Foco: Escrita adaptada e estruturada

Atividades

1. Completar palavras com sílabas faltantes

2. Montar frases com apoio visual

3. Escrita guiada (modelo no quadro)

4. Produção oral antes da escrita

Adaptação

• Reduzir quantidade

• Corrigir de forma individual e acolhedora

Sexta-feira

Foco: Jogos, memória e consolidação

Atividades

1. Bingo de sílabas ou sons

2. Dominó de palavras

3. Sequência de imagens (início–meio–fim)

4. Revisão lúdica do que foi trabalhado na semana

Adaptação

• Aprendizagem sem pressão

• Ênfase no engajamento e confiança

Estratégias permanentes durante a semana

✔️ Instruções curtas e claras
✔️ Apoio visual constante
✔️ Tempo ampliado para tarefas
✔️ Reforço positivo
✔️ Avaliação oral sempre que possível

Evitar com alunos com dislexia

❌ Cópias longas
❌ Leitura em voz alta sem mediação
❌ Ditados extensos
❌ Comparações com colegas
❌ Exposição do erro

Considerações finais

O plano semanal para dislexia deve ser flexível, respeitar o ritmo do aluno e focar no processo, não apenas no resultado. Com intervenções adequadas, o aluno aprende, evolui e se reconhece como capaz.