2018 Pedagoga Andréa Educa

Algumas colegas me pediram para postar a estrutura de um "Projeto Didático". Uma dica essencial é pensar num projeto que atenda as necessidades das crianças, ou seja, que tenha significado para os estudantes. Por isso, uma sondagem inicial é importante.
Se você não tem experiência em elaborar projetos pode escolher um bom livro para ser base e explorar as possibilidades didáticas.
O importante é manter sempre o foco , pesquisar bastante para que o projeto tenha consistência e atinja os objetivos iniciais propostos.

Identificação do Projeto

Nome do projeto
Áreas envolvidas
Data da elaboração
Tempo previsto

Justificativa

Descrição da situação problema que deseja resolver.

Atividade desencadeadora

Desperta o interesse dos alunos, instigando-os a explorar o tema.

Levantamento de conhecimento prévios

Utilizando diferentes estratégias de ação, edscolha da principal pergunta que o grupo buscará resposta.

Objetivos didáticos

O que os alunos precisam saber e desenvolver a partir dos conhecimentos apresentados

Conteúdos

O que o aluno vai aprender

Etapas previstas? Metodologia

Atividades sequênciadas e orientações didáticas

Recursos Necessários

Materias físicos , humanos e financeiros necessários.

Avaliação

Demonstração do aproveitamento dos alunos e educadores durante o desenvolvimento do projeto(diagnóstica, fortmativa e somativa).
Será diária e contínua

Registro

Registro reflexivo do andamento do projeto pelo professor
Portifólio com produções dos alunos
Caderno de acompanhamento do desenvolvimento dos aluno

Culminância

Conclusão do projeto através de uma apresentação, exposição de trabalhos...

Bibliografia e fonte de pesquisa

Registrar dados importantes como livros, enciclopédias, dvds, cds. vídeos, obras paradidáticas, entre outros.

Referência

PNG Tree

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Para montar o Cantinho da Matemática não é preciso ter materiais caros e sofisticados. Com sucatas como : copos, latas, palitos, caixas e muita criatividade o professor pode explorar esse ambiente oportunizando as crianças a aprender de forma lúdica e prazerosa.

As intervenções pedagógicas são essenciais para garantir uma aprendizagem significativa , então não adianta disponibilizar os materiais se não houver apoio e planejamento de atividades com objetivos previamente definidos.

O Cantinho precisa ser identificado, assim como os materiais dispostos nele.

Esse é um modelo de painel que pode ser organizado neste ambiente.

Segue abaixo algumas ideias de atividades para explorar no cotiano com esses materiais.

CALENDÁRIO

Objetivos desta atividade:

Fixar a sequência numérica.
Entrar em contato com a grafia do números.
Perceber a escrita convencional do número.
Construir noções temporais de dia , mês , semana, ano.
Incitar a escrita dos números.
Entrar em contato com números ordinais.

Sugestão: Confeccione um calendário com EVA e cole em um painel do "Cantinho da Matemática".

ATIVIDADE :

Com os alunos organizados em roda no Cantinho da Matemática, você pode chamar um aluno para completar o calendário. Durante esse processo é importante observar o dia da semana, sequência numérica , os dias letivos e não letivos, o mês, as linhas que correspondem ao número de semanas e quantos dias têm o mês.

Para facilitar a escolha desse estudante, você pode usar o cartaz de ajudante do dia.

O registro de toda a atividade pode acontecer em uma folha previamente.
Existem duas possibilidades. Na primeira o aluno risca no mês o dia diariamente. Na segunda, o estudante é desafiado a escrever os números.
Outra dica é pedir que os alunos pintem os dias que tiveram aula de uma cor e os que não de outra.

Modelo de atividade - calendário.

CONTANDO O NÚMERO DE ALUNOS

A atividade de contagem pode ser introduzida no cotidiano escolar através da contagem do número de crianças presentes diariamente. Para ilustrar, confeccione bonequinhos que representem a quantidade de meninas e meninos da sala.
Em roda, conte com os alunos o número total de crianças. Você pode pedir apoio de um aluno que vai colocando a mão na cabecinha do coleguinha cada vez que pronunciar um número. Depois, peça ajuda novamente para contar o número de meninas e depois de meninos.
Instigue os alunos a refletir sobre as quantidades encontradas. Se existem mais meninas ou meninos/Quantos alunos faltam para que a quantidade seja igual.

MÚSICAS QUE TRABALHAM CONTAGEM ORAL.

Existem várias músicas que trabalham contagem oral. A dica aqui é criar material com várias músicas que possam ser trabalhadas diariamente.

DICAS DE ALGUMAS MÚSICAS.

Mariana
Galinha Pintadinha

Mariana conta um
Mariana conta um é um é um é,
Ana viva a Mariana viva a Mariana,

Mariana conta dois
Mariana conta dois é dois é dois é,
Ana viva a Mariana viva a Mariana,

Mariana conta três
Mariana contra três é três é três é,
Ana viva a Mariana viva a Mariana,

Mariana contra quatro
Mariana contra quatro é quatro é quatro é,
Ana viva a Mariana viva a Mariana,

Mariana conta cinco
Mariana conta cinco é cinco é cinco é cinco é,
Ana viva a Mariana viva a Mariana,

Mariana conta seis
Mariana conta seis é seis é seis é seis é,
Ana viva a Mariana viva a Mariana,

Mariana conta sete
Mariana conta sete é sete é sete é,
Ana viva a Mariana viva a Mariana,

Mariana conta oito
Mariana conta oito é oito é oito é,
Ana viva a Mariana viva a Mariana,

Mariana conta nove
Mariana conta nove é nove é nove é,
Ana viva a Mariana viva a Mariana,

Mariana conta dez
Mariana conta dez é dez é dez é dez é dez é,

Ana viva a Mariana viva a Mariana. (Uhuuuuuuuuuuuuuuuuuu)

Indiozinhos
Galinha Pintadinha

1,2,3, indiozinhos.
4,5,6, indiozinhos.
7,8,9, indiozinhos.
10, num pequeno bote.

Iam navegando pelo rio abaixo
quando o jacaré se aproximou
e o pequeno bote dos indiozinhos
quase, quase, virou!

Aprendendo a Contar

Eliana

Eu aprendi um jeitinho de ensinar
A contar todos dedinhos com vocês
Eu vou contando, vocês vão escutando
Depois a gente conta tudo outra vez

Eu conto 1,2,3
Conto 4,5,6
7,8,9 deixo o dez para vocês
Eu conto 1,2,3
Conto 4,5,6

Quero ver qual de vocês vai decorar.

RETA NUMÉRICA

ATIVIDADE

Oral - Desafie os alunos a fazer contagem oral. Essa atividade pode ser realizada no coletivo e com o seu apoio.

Desafio - Tampe alguns números da reta numérica e desafie os alunos a descobrir que número esta faltando.

Material de apoio - Reta numérica para imprimir e colocar em mural ou parede da sala de aula.